初中数学是一门艺术，而且是一门“活”的艺术，需要教师不断地去研究，探究教法，激发学生的学习兴趣。教师要根据初中生的心理特点，利用多媒体课件创设有趣的教学情境，渲染教学气氛，创造和谐的教学环境，不断刺激学生的视觉和听觉等多种感官，让学生更加兴奋，群体积极投入，思维火花不断碰撞，真情实感洋溢脸上，教学高潮迭起，学习的求知欲更加强烈。改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一模式，实现“以学生为中心”的教育理念。
（全文详见）2015年第11期
