随着信息时代的到来，就业困难的日益加剧，教学模式愈来愈强调实践，强调实效性，越来越注重与社会接轨，培养实用型人才。结合学校现状和毕业生就业岗位，教育技术学专业有两个主要培养方向：信息技术教师、教育技术服务。这两个方向都需要计算机与网络类课程即信息技术专业课程的支撑。
目前学校教育技术专业信息技术类课程开设有VB程序设计、C程序设计，数据库系统原理、网络技术基础、网页设计与网站建设、网络程序设计等多门，存在内容多、知识点重复、内容衔接不上等情况，在学生进入实习阶段时暴露出一些问题，如：一些课程是基础教育阶段信息技术教学很需要的，而学校目前并未开设；而开设的课程中有一部分已经陈旧，不符合江苏基础教育学校现状。
（全文详见）2015年第10期
