上课铃声一响，教师播放了悠扬的背景音乐，一个稚嫩的童声富有感情地朗读《背影》，课堂气氛被浓浓的父爱笼罩着。然而学生听着听着就迷茫了，六分钟朗读后，大家不知道老师的葫芦里卖的什么药——老师今天到底要讲什么内容啊？后来大家终于从开始讲话的教师口中明白：老师要从《背影》引到伟大的父爱，从父爱又引到父亲节，父亲节该给父亲送什么礼物呢？物质类的东西已经不稀罕，那么给父亲一个惊喜，亲自动手帮父亲处理照片吧？这才算是转到本节课的课题上来了。至此，时间已过去了十分钟。
（全文详见）2015年第11期
